形似字教学

对象：一年级

教材：
1. 客、路
2. 妹、味
3. 抱、跑
4. 板、饭

1. 引起动机：
-使用自行设计的教材或使用原本的教材（若有）让学生找出形似字，揭示今日所学的四组形似字。

* “小熊请客”是我将需要学习的形似字设法融入而设计的故事。 

2. 步骤一：知识的传授
- 揭示形似字，通过提问的方式引导学生分析部件、构词和说出其字形相似之处及不同处。

3. 步骤二： 知识的考查与巩固
-构词比赛或游戏。
-师生讨论答案。
-注意班控。

4.结束：以歌诀巩固记忆