“老师,他下课又打我!”
“老师,他刚刚弄我!”
这小家伙,果然还是改不了他的老毛病。我在想: 是不是他想要跟别人亲近,却不懂得如何与他人相处?
这家伙,真的很搞不懂他在想什么的。 最近一进班,他都会站得很直与我请安,但是就是很爱走过位或干扰他人。 我缓缓地走过去,好声好气地和他说要坐回原位,他总是不甘愿地走回原位。庆幸的是,他还会做我的功课,但是其他老师的功课,总是拖了很久,需要三番四次地到办公室完成功课。
一旦不如意,如不给上厕所,他就会乱发脾气,把书抛得很远。虽然当下他的态度令人厌恶,但是我也没有特别理会他,而其他学生也没什么留意他,可能大家都习惯他的坏脾气。我提醒他若要上厕所,就得专心上课。 他生气地别过头,双手抱胸,大约过了十分钟,他转回头望向我,好像有在听课的样子,感觉他心平气和下来了。接着,他低头在做自己的东西。
我看见他心情好多了,叫他拾起地下的书,他也赶快拾起来了。
我问他:“你还想上厕所吗?”
“想。”
“那就去吧! 但是要记得,专心上课才有机会上厕所。”
这孩子,真的需要被辅导,但我总是抽不出时间。 我想一对一的对谈,才能真正看见行为或态度上的改变吧!
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