林老师

当他们看见此短文时，就喊道:"林老师叻!"。

"来，同学们，读一读!" 我假装听不到。

"林美玲老师是调控上课氛围的高手..... " 他们似乎很有默契地大声朗读起来。 

"是林老师啦！" 我啼笑皆非地说道。

"在林美玲老师的教导下......" 他们依然故我地在朗读，尤其是念到我的名字时，声音特别响亮。

"老师，怎么酱像你啊？" 一名学生突然说道。

"是哦？谢谢哦！"

我笑而不语，也拿他们没办法，让他们开心地读完整篇短文。 大家开心就好！

5月16日，全国教师节

5 月16日，是全国教师节的日子！ 面子书看到的都是句句的祝福语：“教师节快乐！”。教师是不是只有在教师节才会快乐？ 母亲只有在母亲节快乐？父亲在父亲节才比较快乐？

如同母亲节与父亲节一样，为人父母着，都希望每一天都是母亲节，希望孩子们孝顺听话；而老师则希望每一天都是教师节，希望孩子们每天专心上课，乖巧懂事，就是对老师最好的礼物。

我相信，老师最大的成就就是看见懂事的孩子，能分辨善恶，能好好地与同学相处，能为自己的梦想而奋斗。 老师最大的欣慰就是有家长们的配合，一起并肩走在教育的路上。 虽然教育理念不尽相同，但良好的沟通可以让关系变得更加融洽。 相信师长都只有一个愿望，就是希望孩子能变得更好！

孩子们，当你犯错时，虽然老师有时候声音大了些，甚至让你受到皮肉之苦，但是我们依然爱你，希望你也感受到老师的爱与关怀。

无论如何，我们都谢谢孩子的心意，尤其是他们亲手制作的卡片，里头有对老师满满的爱与感恩。 谢谢家长们带给老师们的心意，在此衷心感谢大家的祝福，也祝老师们“教师节快乐”！

p/s: 东华教师节庆典，22/5/2015（五）.

叛逆期的孩子

该做的，我都做了，其他的，就交给命运吧！

有一个紧张孩子的妈妈，一听到孩子在校的一些状况，担心得第二天放学后就把她带过来，见一见我这前班主任。

我们三个坐在一起，他的小动作也很多，试图在掩饰他内心的不安。

经过谈话后，得知孩子与妈妈还是有在分享心事的，至少妈妈还很关心这女儿，也不停地分享她小时候的事。

希望这些孩子们，能够在充满诱惑的世界里，不被他人影响，懂得分辨是非，不要放弃学习的路。 也希望他们在做每一个决定前，能够想想后果，想想家人的感受。祝福他们！

Ling 老师

进去代课，他还是一样， 总爱第一个走出来。

若是像以前一样上课，他肯定被我赶回座位，不得出来。

”Teacher, you see，pretty? " 

他拿着长长的纸条，上面画着他朋友的名字。 
原来这是他做的书签。
读了一年的华语，他还是总爱以英语来与人交谈。

我赞了赞他，逗弄他：“你没有画给我啊？” 

他笑笑地望着我，马上回位子，拿了一张纸条又跑来我面前，

“Teacher, how to write your name?"

”你写林老师就好了！” 我笑笑回应。 

他马上拿起笔，在纸条写道：Ling老师。

虽然写错了，但还是觉得很窝心，这小瓜还是很可爱， Ling 老师也是很好听。

书签的背面，他让女生帮他画爱心，画好给我的时候，竟然害羞起来。哈哈！ 可爱极了！

勾勾手指，打手印！

来，我们勾勾手指，打手印！

经过一番的关怀和倾谈后，小小的尾指与大大的尾指勾在一起，拇指再与拇指相碰。

我们对望着，相视而笑，这是我们的约定，此刻我们俩心与心的距离更贴近了。=）

跟柱子道歉

前几天，我在监护时，我班的风趣男孩脚"痒"， 去踢等候亭的一个柱子，然后正打算转身就走。

我见状，就抓着他说:"去跟柱子道歉。"

他也很配合地低着头，对着柱子说:"哦，柱子，对不起!"

此刻，目睹这一幕的我班学生和我自己都忍不住笑了。当然，他也在"咯咯"地笑.....

巧克力的滋味

收到一些从家长或朋友送的巧克力，
有牛奶口味的心形巧克力及咖啡豆的巧克力。
心想着独乐了不如众乐乐，
于是在情人节前一天，
把巧克力分派给我班的小瓜。

小瓜吃了，还想再吃，
可惜数量不多。

看见他们笑得多么开心，
自己也很开心！

听说你和坏学生在一起

今天和一名学生对话，内容如下：

我  ：“听说你和坏学生在一起？”
学生：“嗯。”
我  ：“你怎么知道他是坏学生？”
学生：“他们讲粗口，顶老师的嘴......”
我  ：“那你还是少和他们在一起为妙。”
学生：“嗯。”

此外，今天我也看到面子书上孩子的留言：“有人一直叫我 ponteng , 我该怎么办 ？ 好烦啊 ！”

我也留言道：“那是“魔鬼”的声音，受不了引诱就会一起变魔鬼！ 什么是对的，什么是错的，自己要很清楚分辨是非对错。加油！”  “近朱者赤，近墨者黑”， 小心择友。 愿天使常在你心中。 =）

孩子们的周围都有不良的诱惑，在吸引他们做一些不应该做的事情。在此，我只希望他们能把我的话听进去。当了老师，如同父母般，会担心孩子是否会认识到坏朋友，而被影响。这种心情，我现在深深地体会到，只是不管我们怎么担心也好，一切都要看他们的造化。

心想：至少，当你们迷惘时，我希望有缘拉你们一把，不让你们跌进那可怕的深渊里去。

希望孩子们有足够的智慧去分辨是非的对错，而不被不好的人、事、物影响。 衷心祝福。

感动的瞬间

02.01.2015  星期五 晴

在电脑荧幕的视窗下，弹出了一个陌生的名字，一张熟悉的可爱脸孔，但印象中，我却从未教过她。

“老师，我可以问你问题吗？ ”她说道。

“可以。”

我心想，这小家伙，小小年级，打起汉字也挺顺畅流利， 汉语拼音挺不错。

“老师，今年，您有教我们班吗？ ”

“应该没有。”我猜想。

“我要您教。”

“为什么？我都没教过你。”有点开心但也心存疑惑。

“老师，每次经过6 棒班时，我就想要你教了！”

听到这句话，心里有些感动，但同时也在反思着：在六棒班，我做了些什么，好像都是在为UPSR考试赶课而已，偶尔来些激励的讲座及关于教学的录像，怎么会吸引到经过我班的小女孩？但无论如何，谢谢她给我的感动，让我在新的一年里， 更有信心地面对教学的种种挑战。

师生甜蜜对话

进行了“爱心小天使”后，与三年级学生的谈话：
生1：妈妈！
生2：林老师，刚他叫你妈妈呢！哈哈....
师 ：哈哈，我已经习惯了被人叫妈妈了！尤其是一年级的学生。同学们，你们都是我的孩子啦！
生： yer.... （一阵哗然，学生兴奋不已）
生3： 那你不就是我的妈妈咯！
师：是咯！哈哈！学校是你们第二个家，所以你们都是我的孩子啦！：p

老师，我爱您！

上华文课时，学生们在画着老师的图画....

学生害羞地说道：瞧，林老师，你看我写了什么？ 是“老师，我爱您！”。 ^^
老师开心地笑道： 老师也爱你们！ ^^
学生：老师，你说你爱我，为什么你没有抱我的？
老师：老师现在在上课啦！所以现在没空抱你....等上完课后.... 
(欠你的拥抱，明天一定要记得还你.... 哈哈! )