“老师，他下课又打我！”
“老师，他刚刚弄我！”
这小家伙，果然还是改不了他的老毛病。我在想： 是不是他想要跟别人亲近，却不懂得如何与他人相处？
这家伙，真的很搞不懂他在想什么的。 最近一进班，他都会站得很直与我请安，但是就是很爱走过位或干扰他人。 我缓缓地走过去，好声好气地和他说要坐回原位，他总是不甘愿地走回原位。庆幸的是，他还会做我的功课，但是其他老师的功课，总是拖了很久，需要三番四次地到办公室完成功课。
一旦不如意，如不给上厕所，他就会乱发脾气，把书抛得很远。虽然当下他的态度令人厌恶，但是我也没有特别理会他，而其他学生也没什么留意他，可能大家都习惯他的坏脾气。我提醒他若要上厕所，就得专心上课。 他生气地别过头，双手抱胸，大约过了十分钟，他转回头望向我，好像有在听课的样子，感觉他心平气和下来了。接着，他低头在做自己的东西。
我看见他心情好多了，叫他拾起地下的书，他也赶快拾起来了。
我问他：“你还想上厕所吗？”
“想。”
“那就去吧！ 但是要记得，专心上课才有机会上厕所。”
这孩子，真的需要被辅导，但我总是抽不出时间。 我想一对一的对谈，才能真正看见行为或态度上的改变吧！
